黄鹤楼下,这场“无声”的国潮舞蹈点亮夜幕
黄鹤楼下,这场“无声”的国潮舞蹈点亮夜幕
黄鹤楼下,这场“无声”的国潮舞蹈点亮夜幕湖北日报讯(记者李娅晶,通讯员(tōngxùnyuán)宋建立)6月30日晚,夜幕下的黄鹤楼前,一场特别的舞蹈演出吸引了大量游客驻足欣赏、拍照留影。这支由(yóu)武汉市武昌区国潮(guócháo)手语舞蹈队演出的原创舞蹈《夜上黄鹤楼》,为观众带来震撼心灵的艺术体验(tǐyàn)。
国潮手语舞蹈队成立于去年(qùnián)11月,由(yóu)武昌区17名成人(chéngrén)听障人士组成,也是湖北(húběi)省第一支成人听障舞蹈团体。在广大爱心人士的帮助和武汉文旅集团(jítuán)黄鹤楼公司的支持下,历时半年打磨训练,首次登上黄鹤楼的舞台,以原创舞蹈《夜上黄鹤楼》,传播荆楚文化的“诗与远方”,热情邀约八方来客畅游湖北。
“一片丹心壮志酬(chóu),两江知己楚地游,三镇风光放眼收,四面霓虹漫盈眸(mànyíngmóu)……”伴随着婉转悠扬的乐曲,舞者们巧妙运用楚风衣袖模拟鹤翼,以优美的肢体语言(yǔyán)再现黄鹤楼(huánghèlóu)神韵。舞蹈配乐《夜上黄鹤楼》歌词融入黄鹤楼和荆楚文化相关意象,通过从一到十的数字递进式排列形成韵律美感。歌曲采用五声(wǔshēng)民族调式谱曲,特别在(zài)间奏中融入汉剧韵白,彰显武汉地域文化特色。
“从一到十的数字(shùzì)排列是中国古典诗歌中一种常见(chángjiàn)的写作手法。将看似枯燥乏味的数字经过巧妙的艺术加工后(hòu)嵌入歌词,朗朗上口,观众很容易跟随歌唱。”武昌区教育局教研培训中心“若兰读书社”社长、歌曲(gēqǔ)词作者吴东生老师表示,旋律、歌词、形体舞蹈和手语共同(gòngtóng)演绎了这支舞蹈的思想内涵。
对于听障舞者来说,排练之路充满困难,她们(tāmen)无法依靠听觉,只能借助视觉提示、手语(shǒuyǔ)表达和视频反复磨合。舞蹈队队长王琴经手语翻译表示:“训练时没有音乐,全靠默数节拍。跳舞时既要(yào)盯着老师(lǎoshī)的(de)手势,又要对照心里的节奏。” 这支舞蹈历时半年筹备,光是跳齐动作就耗费三个月。尽管艰辛,她却满是成就感(chéngjiùgǎn),“跳舞带给我们很多快乐,让我感觉自己变得年轻了。”
“我教她们舞蹈,她们教我手语,我们一起精进。”为了克服沟通障碍,武汉东湖学院教育(jiàoyù)与外国语学院学前教研室舞蹈专项(zhuānxiàng)教师、舞蹈队教练买雪光学习手语,还借助手势(shǒushì)节拍(jiépāi)、形体等辅助帮助听障舞者感知节奏。她说,经过半年的相处磨合,她的手语虽不标准,却已经(yǐjīng)能够与队员们默契交流。
演出(yǎnchū)结束,舞者们的(de)表演赢得观众(guānzhòng)的阵阵掌声,现场还有小粉丝与舞蹈队队员互动合影。这支舞蹈不仅是(shì)艺术的呈现,带领现场观众领略湖北独特的人文魅力,更展现出湖北残疾人群体自强自立的美好形象和“爱铸荆楚”残健融合的城市温度。
湖北(húběi)日报客户端,关注湖北及天下大事,不仅为用户推送权威的政策(zhèngcè)解读、新鲜的热点资讯、实用的便民信息,还推出了掌上读报、报料、学习、在线互动(hùdòng)等系列特色功能。
湖北日报讯(记者李娅晶,通讯员(tōngxùnyuán)宋建立)6月30日晚,夜幕下的黄鹤楼前,一场特别的舞蹈演出吸引了大量游客驻足欣赏、拍照留影。这支由(yóu)武汉市武昌区国潮(guócháo)手语舞蹈队演出的原创舞蹈《夜上黄鹤楼》,为观众带来震撼心灵的艺术体验(tǐyàn)。
国潮手语舞蹈队成立于去年(qùnián)11月,由(yóu)武昌区17名成人(chéngrén)听障人士组成,也是湖北(húběi)省第一支成人听障舞蹈团体。在广大爱心人士的帮助和武汉文旅集团(jítuán)黄鹤楼公司的支持下,历时半年打磨训练,首次登上黄鹤楼的舞台,以原创舞蹈《夜上黄鹤楼》,传播荆楚文化的“诗与远方”,热情邀约八方来客畅游湖北。
“一片丹心壮志酬(chóu),两江知己楚地游,三镇风光放眼收,四面霓虹漫盈眸(mànyíngmóu)……”伴随着婉转悠扬的乐曲,舞者们巧妙运用楚风衣袖模拟鹤翼,以优美的肢体语言(yǔyán)再现黄鹤楼(huánghèlóu)神韵。舞蹈配乐《夜上黄鹤楼》歌词融入黄鹤楼和荆楚文化相关意象,通过从一到十的数字递进式排列形成韵律美感。歌曲采用五声(wǔshēng)民族调式谱曲,特别在(zài)间奏中融入汉剧韵白,彰显武汉地域文化特色。
“从一到十的数字(shùzì)排列是中国古典诗歌中一种常见(chángjiàn)的写作手法。将看似枯燥乏味的数字经过巧妙的艺术加工后(hòu)嵌入歌词,朗朗上口,观众很容易跟随歌唱。”武昌区教育局教研培训中心“若兰读书社”社长、歌曲(gēqǔ)词作者吴东生老师表示,旋律、歌词、形体舞蹈和手语共同(gòngtóng)演绎了这支舞蹈的思想内涵。
对于听障舞者来说,排练之路充满困难,她们(tāmen)无法依靠听觉,只能借助视觉提示、手语(shǒuyǔ)表达和视频反复磨合。舞蹈队队长王琴经手语翻译表示:“训练时没有音乐,全靠默数节拍。跳舞时既要(yào)盯着老师(lǎoshī)的(de)手势,又要对照心里的节奏。” 这支舞蹈历时半年筹备,光是跳齐动作就耗费三个月。尽管艰辛,她却满是成就感(chéngjiùgǎn),“跳舞带给我们很多快乐,让我感觉自己变得年轻了。”
“我教她们舞蹈,她们教我手语,我们一起精进。”为了克服沟通障碍,武汉东湖学院教育(jiàoyù)与外国语学院学前教研室舞蹈专项(zhuānxiàng)教师、舞蹈队教练买雪光学习手语,还借助手势(shǒushì)节拍(jiépāi)、形体等辅助帮助听障舞者感知节奏。她说,经过半年的相处磨合,她的手语虽不标准,却已经(yǐjīng)能够与队员们默契交流。
演出(yǎnchū)结束,舞者们的(de)表演赢得观众(guānzhòng)的阵阵掌声,现场还有小粉丝与舞蹈队队员互动合影。这支舞蹈不仅是(shì)艺术的呈现,带领现场观众领略湖北独特的人文魅力,更展现出湖北残疾人群体自强自立的美好形象和“爱铸荆楚”残健融合的城市温度。
湖北(húběi)日报客户端,关注湖北及天下大事,不仅为用户推送权威的政策(zhèngcè)解读、新鲜的热点资讯、实用的便民信息,还推出了掌上读报、报料、学习、在线互动(hùdòng)等系列特色功能。





相关推荐
评论列表
暂无评论,快抢沙发吧~
你 发表评论:
欢迎